慧智middot教学云端英语作业

HAPPY

Learning

让“双减”在“云端”悄然推进

在疫情期间，为培养学生持续的英语学习力和良好的学习习惯，让学生拥有优质的课外生活，童晖小学鸭绿江分校英语组全体教师在设计云端英语作业时，在“量”上做减法，在“质”上做加法，不断深化我校“三化五型”英语作业。学生们在完成作业时，不断闪现智慧的火花，提升英语核心素养。

特

色

英

语

作

业

三年级作业设计

三年级的作业设计为:实践活动型和创意思维型作业。

1.Unit8Happybirthday：设计有创意的卡片手工作业让孩子们变身设计师，设计出生日卡片。挖掘学生的学习潜力，让学生学习英语的方式更加多元化更具趣味性，激发学生学习英语的积极性、主动性、创造性起到了积极的促进作用。

2.通过让学生梳理单元的重点内容，有助于学生从整体上认识和把握整单元内容。思维导图能把人们看不见、摸不着的想法外显出来,所以学生可以无限次地使自己原来的思维过程和知识结构得以重现，从而有助于学生对知识注入更多的自我思考，激活学生的英语思维。

四年级作业设计

四年级为学生设计：实践活动型和创意思维型作业。

1.Unit3Lookandsee：布置实践活动型作业，学生准备材料、画画、剪纸、用英文描述每天早晨、中午、晚上光影的变化规律并录制视频。还有同学借助生活中的物品，来解释随时间变化影子的长短。学生在生活中学习英语、理解英语、运用英语。

2.在学习Unit7Myday时间表达法后，为学生布置创意思维型作业。手绘Myday作息时间表，学生们充满创意的绘图色彩斑斓、构图新奇、线条流畅。学生把时间安排地非常合理，堪称时间管理小达人。坚持下去,就会养成科学利用时间的好习惯。

五年级作业设计

五年级的作业设计为“三化五型”中的创意思维型作业。

通过Unit5Attheweekend，横向拓展周末及假期可以做的事情，进而延展到学生们的爱好，学生通过绘画作品，开发创意，表达“Myhobbies”，让自己的五一假期丰富多彩，也能通过创新思维让学过的知识融会贯通。学生们将自己的很多爱好用生动的形象和创意连接起来，形成了一幅画，通过色彩，卡通形象的设计，钓鱼，大树等自然环境将自己想表达的内容展现的淋漓尽致，让英语变得有趣起来。

六年级作业设计

六年级在作业设计上，除了基础性作业外，教师还布置了我校“三化五型作业”中的“创意思维型作业”。

1.单元导图梳理：通过让学生自选单元，根据自己对知识点的理解和把握，借助思维导图这一有效支架，让学生对语言进行梳理和内化。在这个过程中，学生的思考、创造、书写、绘画等多方面素养得到发展和提高。

2.五一趣味钟表：结合五一假期，制作一个趣味钟表，表述自己有意义的一天。这项作业从趣味性出发，让学生做有意思、有意义、有意味的作业，这是架设于语言知识与学生日常生活的一座桥梁，促进学生的个性化发展。

陌上花开，可缓缓归矣。愿疫情就此消散，否极泰来。鸭绿江学子正手捧英语作业的新画卷，期待在校园中与小伙伴们一同学习英语、分享作品。

撰稿

韩知桐

图片

英语组

编辑

张萌

审稿

段永刚张庆华

扫码

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hytd/491.html